Opetussuunnitelma

Valtakunnallista lukion opetussuunnitelmaa päivitetään parhaillaan. Luonnos uudesta opetussuunnitelmasta oli maalis-huhtikuun vaihteessa kommentoitavana ja myös globaalikasvatusjärjestöt tarttuivat tilaisuuteen. Mitä mieltä järjestöt olivat lukion opetussuunnitelmaluonnoksesta?

Globaalikasvatusverkoston Oppimateriaalit ajan tasalle -muistilista auttaa huomioimaan uuden opetussuunnitelman painotukset oppimateriaaleissa.

Fingon koordinoima globaalikasvatusverkosto on jo lähes kymmenen vuotta järjestänyt opettajaksi opiskeleville globaaleihin teemoihin keskittyviä Maailma koulussa -seminaareja. Monelle opiskelijalla seminaari voi olla ensikosketus globaalikasvatuksen maailmaan.

Lastentarhanopettaja kertoo oivaltaneensa koulutuksessa, että toivon pedagogiikan avulla kestävästä kehityksestä voi opettaa toiveikkaasti, hauskasti ja leikkien.

Vähemmistöt ovat aina olleet osa suomalaista yhteiskuntaa ja sen tulisi näkyä myös kouluissa. Tänään lapsen oikeuksien päivän kunniaksi olisi hyvä pohtia niiden toteutumista myös Suomessa.

Oppikirjoissa toistuivat samat ongelmat, joten Globaalikasvatusverkosto kehitti työkalun, jolla ongelmakohdat voidaan tunnistaa jo tekovaiheessa.

Kouluvuoden alun kynnyksellä on hyvä muistaa, että kansalaisjärjestöt tarjoavat monenlaista tukea koulujen globaalikasvatukseen.

Hallitus päätti kesäkuun lopussa perusopetuksen tuntijaon uudistamisesta. Globaalikasvatuksen näkökulmasta merkittävää udistuksessa on, että historian ja yhteiskuntaopin tuntimäärää lisätään.

Uudistuvien perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden ensimmäiset luonnokset ovat kommentoitavana opetushallituksen verkkosivulla 5.12.2012 asti. Tekstiluonnokset ovat ensimmäistä kertaa jo valmisteluvaiheessa kaikkien halukkaiden kommentoitavissa.

Globaalikasvatusta tekevät kansalaisjärjestöt ja Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos järjestivät jo neljäntenä vuonna peräkkäin globaalikasvatuksen mahdollisuuksia käsittelevän Maailma koulussa -seminaarin. Tänä vuonna keskustelussa olivat erityisesti arvot ja niiden esilletulo koulussa.